Quando
você ama as pessoas com o coração você consegue sair de seu nicho ou ciclo de
amizade e transcende no amor. A educação nos possibilita a função de semear as
sementes do bem. Quem trabalha na educação não tem fórmulas mecânicas ou
artificiais, mas renova-se no coração. É assim que eu penso.
Eu
precisava viver esta experiência na educação de Arari para que, entre outras
coisas, perdesse a timidez sobre o meu olhar e as minhas impressões sobre a
educação de maneira geral. A minha amiga Georgina (que Deus levou para morar no
céu) sempre me dizia que somos uma soma de nossos próprios valores.
Agora
me sinto mais preparado para enfrentar outros desafios uma vez que aprendi no
coletivo de que é possível fazer mais. Entendo que educação não cola com
prepotência e com ditadores, talvez por isso o fracasso da educação no regime
de exceção. Entre outros fatores que julgo essenciais para que a educação dê
certo é a opção bem feita pela liderança. Sem essa opção e sem que ela seja bem
definida e respeitada ocorre a confusão de sentidos e começam a aparecer as
travas. Quando muitos falam coisas diferentes ou à revelia da liderança não há
como prosperar. Antes regionalizas a educação, por exemplo, é preciso afinar o
discurso e a prática.
Sempre
entendo que educação é contexto e deve ser pactuada. O pacto social pela
educação é de interesse geral. Refiro-me a um contrato em que a sociedade assume
o papel também de protagonista, uma vez que é por meio da educação que se
traçam os caminhos para toda a família. Os outros atores também deverão
exercerem os seus papéis. Longe de mim, um professor de ensino médio,
jornalista por opção, querer aplicar fórmulas, uma vez que eu mesmo sou contra os
clichês. O plano A ou B, ou seja lá qual for poderá ou não dá certo em
determinadas regiões, pois educação também, é cultural.
A
minha fala vem de dentro de mim, portanto, transpiração. Não é algo que eu
fique horas imaginando sobre o que escrever e como escrever, mas algo que
existe em mim. Nunca e em nenhum momento da minha vida fui tão esfuziante e
reflexivo na minha prática, nunca abracei da forma que abraço hoje as pessoas
que me procuro, mesmo que seja para dizer não. No mesmo sentido que me marcam
profundamente determinados abraços e apelos que me fazem. Sei, contudo, de que
é preciso fazer muito mais.
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